深度耕犁:让学生数学深度学习走向“通融”之境--以《解决问题的策略--转化》教学为例

在学生的深度学习中,教师要深度耕犁,不仅要引导学生“前联”,而且要引导学生“探究”,更要引导学生“后延”。前联式深耕能让深度学习究本溯源,探究式深耕能让深度学习精准发力,后延式深耕能让深度学习融会贯通。通过深度耕犁,让学生数学深度学习走向“通融”之境。