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新媒体新技术与小学数学课堂教学有效融合的策略
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摘要
文章结合教学实例分析新媒体新技术与小学数学课堂教学有效融合的策略,助力课堂教学效果的提升,激发学生探究兴趣,激活师生、生生互动,发展学生的数学思维,促进师生共同发展。
作者
胡焕青
机构地区
福建省福安市实验小学阳泉校区
出处
《数学教学通讯》
2021年第7期55-56,共2页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
关键词
新媒体新技术
小数数学
课堂教学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G623.5 [文化科学—教育学]
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