摘要
信息技术教学已经成为小学数学课堂中最常用的教学手段之一。在关注小学生学科核心素养塑造的当下,数学课堂的信息技术教学也要面向现代化、信息化,通过创设信息化情境、巧设信息化演绎、展开信息化训练、拓展信息化应用等方式,实现信息技术与数学学科教学的多点对接,最大限度地发挥信息技术在数学课堂教学中的辅助作用。
出处
《数学教学通讯》
2021年第7期63-64,共2页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
基金
2018年湖南省教育厅科学研究项目阶段性成果,课题名称:基于微课资源研发的高职小教专业学生信息化技能提升策略研究(编号:18C1458)。
