摘要
随着《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的颁布,以及江苏省课程游戏化项目的推进,教师们在学习与实践过程中出现了新的问题与困惑,教研对于解决教师在课程实践中的问题,提高教师专业素养的重要性日益凸显。2017年,《江苏省教育厅关于加强学前教育教研工作的意见》出台,对加强教研工作提出明确要求。基于此,我们在区域教研活动的愿景规划、计划制订、有效实施上进行了具体实践,从中归纳出实施有效教研的四个原则。下以“有效利用户外资源,优化幼儿户外活动”这一教研活动为例,对有效教研的四个原则进行逐个解析。
