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家园携手,谱写共育之美

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摘要 家园合作是课程架构中的一部分内容,是课程实施的强有力保证。要有效达到家园同步、共育、同构,就要通过各种途径,使幼儿园与家庭建立同步、对话、互补的合作关系,在双向互动中,逐步唤醒家长的主体意识,转变家长教育观念,提升教养水平,真正携手共同担负起教育幼儿的任务,共同为他们的成长撑起一片美的天空。
作者 王晓萍
出处 《早期教育(幼教·教育教学)》 2021年第4期30-31,共2页 Early Education
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