谦卑型领导对员工创造力的影响——自我学习的中介作用

为提高新冠疫情背景下的企业的人才竞争力,本文探讨了谦卑型领导对员工创造力的影响机制,并基于自我学习理论和资源保存理论,研究了自我学习的中介作用和成就感低落的调节作用。本文采用问卷调查的方式,对244组员工领导配对数据进行分析。研究发现,谦卑型领导对自我学习和员工创造力均有显著正向作用,自我学习对谦卑型领导和员工创造力之间关系起到部分中介作用,成就感低落可以正向调节谦卑型领导和自我学习的关系。