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面向复杂性知识理解的“可视化”工具探索
被引量:
3
A Probe into“Visualization”Tool for Understanding Complex Knowledge
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摘要
在知识经济时代,有效的知识理解一定是认知工具与认知策略的结合。"可视化"就是这样一种认知(智力)工具,它能帮助学生建立起复杂性知识理解的模型,呈现复杂性知识的位置、结构、性质,为复杂知识创造认知弹性,对复杂性知识给予超文本扶持。使用"可视化"工具可以促进知识梳理、加工和迁移;探索未知路径,完成知识简化;创建知识节点,实现思维跳跃。
作者
周彬
ZHOU Bin
机构地区
山东省滨州市北镇中学
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2021年第8期58-61,共4页
Theory and Practice of Education
关键词
可视化
复杂性知识
认知弹性
超文本
知识简化
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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