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题眼·文眼·课眼——文本解读的突破口
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摘要
文本解读关联多种因素,教师从题眼、文眼、课眼等角度展开引导和组织,能够给学生带来全新的阅读体验。题眼、文眼、课眼是文本的关键因素,可以发挥牵一发而动全身的作用,教师引导学生从这些角度展开解读思考,能够对学生学习思维带来重要冲击,让文本解读呈现深刻化、开放化、启迪化特征。
作者
马亭
机构地区
青岛市沧口学校
出处
《中学语文教学参考》
2021年第9期31-32,共2页
Teaching Reference of Middle School Language
关键词
初中语文
文本解读
突破
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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中学语文教学参考
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