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儿童视角下的小学道德与法治教学述议
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摘要
在道德与法治学科教学中,赋予学生自由的空间,让学生自由思考,自由想象,教师在此基础上加以引导,那么,学生就能真正掌握知识。为此,教师必须转换教学视角,真正以生为本、以学定教,从儿童视角进行教学。儿童视角决定了道德与法治学科教学的出发点和落脚点。儿童视角的建立,为核心素养的落地提供有力保障。
作者
胡元静
机构地区
四川省成都市太平寺西区小学
出处
《教学管理与教育研究》
2021年第3期17-18,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
关键词
小学道德与法治
儿童视角
核心素养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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