基于学生主体发展的初中地理教学探究

随着教育改革的深入开展,学生在教学中的主体地位得到了足够的重视。在初中地理教学中,为了体现学生的主体地位,必须打破传统教学思想的束缚,不断探索新的教学方法和手段,让学生在地理教学中全面发展。文章从拓展教学资源、运用比较法、结合生活实践以及自制教具等方面,对基于学生主体发展的初中地理教学进行探究。