新课程背景下高中古诗词鉴赏教学研究

陶行知主张教、学、做合一,其批判传统、单一的教授法,要求灵活开展教学活动。关于高中语文诗词教学,"生活即教育"理论具有针对性意义。在新课程背景下,学校对于语文的教学有了更高的要求。古诗词鉴赏是高中语文教学的重要内容之一,在课文课程体系中占据相当大的比例,对于提高学生的语文水平具有显著作用。但是,当前的高中古诗词鉴赏教学还存在许多问题。基于此种情况,文章深入分析了高中语文古诗词鉴赏教学的现状和存在的不足,并在此基础上提出了一些优化建议,以期提升高中语文古诗词鉴赏教学的效率。