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基于语文核心素养的高中文言文教学策略初探
被引量:
3
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摘要
文言文在高中语文教学中占据十分重要的地位。文章阐述了"核心素养"的基本内涵,指出了当前高中文言文教学存在的主要问题,并从革新文言文教学理念、丰富教学形式、加强基础知识积累、促进学生思维发展和改进评价方式等方面,对语文核心素养视域下高中文言文教学的创新性策略进行了研究。
作者
赵晓莺
机构地区
福建省闽侯县第一中学
出处
《教学管理与教育研究》
2021年第4期45-46,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
关键词
高中语文
核心素养
文言文
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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