“一驱四环模式”教学培养学生高阶思维能力

"一驱四环模式"是借助相关理论和教学实践总结出的一种新的英语阅读课堂教学模式。该教学模式借助关键性的、高质量的问题,激发学生的兴趣、情感与思维,通过"试学、研学、展学与评学"四个活动环节,促进学生进入不同层次的理解和创新的学习状态。本文选取了课堂教学活动的实践案例,通过构建思维活动有效引导学生深入思考,创造性地锻炼学生的思维运用能力,以此提高学生用英语表达的能力,培养学生悦学、爱学、会学、想学的信心和自觉,从而提高学生的综合人文素养。