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有效开展大班前书写活动的方式与策略
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摘要
"前书写"是幼儿进行的一种非正式的书写活动,或者说是一种口头语言的伴随物,和口头语言一起用来与周围人交流思想和感情。我国学者认为:前书写是学龄前儿童以笔墨纸张及其他书写替代物为工具,通过画图和涂写,运用图形、文字及符号来表达信息、传递信息,并与周围的同伴和成人分享交流思想、感情和经验的游戏和学习方式。
作者
徐卉
机构地区
上海市市立幼儿园
出处
《儿童与健康》
2021年第1期14-15,共2页
关键词
口头语言
方式与策略
伴随物
替代物
有效开展
学龄前儿童
分享交流
交流思想
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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