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园本教研引领下的新手教师专业成长之路
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摘要
幼儿园新手教师在教育教学以及幼儿管理过程中往往会存在较多问题:对新课程理念缺乏深刻理解、实践经验不足、研究意识淡薄等,这些因素导致新手教师在成长道路上困难重重。有人说一名新手教师需要用五年的时间通过自我学习提高以及在同伴的帮助指导、领导的悉心培养下才能够成熟。我园新手教师占全园教师数量的35%,因此加速新手教师的成长步伐非常重要。
作者
王晶晶
机构地区
河南省郑州市郑东新区第二实验幼儿园
出处
《儿童与健康》
2021年第1期54-55,共2页
关键词
教师数量
幼儿管理
园本教研
新课程理念
新手教师
成长之路
意识淡薄
幼儿园
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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