农村初中德育渗透与留守儿童心理健康教育融合的思考

留守儿童的教育问题对当前教育改革带来了较大的挑战。教师可利用学校和班级的环境建设,让他们找到安全感、归属感和价值感;让他们了解留守儿童是世界性的问题,以消减其群体边界,转移其注意力并找到自己的人生目标和奋斗支点;开展各种主题的德育教育活动,使之逐渐融入班集体,从而将德育渗透和留守儿童心理健康教育有机融合。