小学班主任工作的思考与实践

班级是学校的基本单元,班主任是教育系统的一线管理者。坚持育人先育心的理念,把握内因优于外因的原则,采取家校合作育人的策略,这三个方面能够促进班主任工作提质增效,可以帮助班主任更好地践行为党育人、为国造材的初心和使命。