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“互联网+”模式下主题班会实施路径研究——以《做时间的主人》主题班会课为例
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摘要
文章从剖析德育课程同"互联网+"连接的内在需求出发,旨在探寻实践场域下"互联网+"思维同主题班会融合的新路径。文章结合主题班会在小学阶段的具体形态,从主题确立、题库建立、"云"讨论、效果检验、讲解等五个方面阐述以"立德航海棋"网络游戏为载体、以网络为学习环境的"互联网+主题班会"的实施路径,并通过一个具体案例呈现了其实施过程。
作者
宋慧
机构地区
广东省深圳市南山区南海小学
出处
《教育信息技术》
2021年第1期18-20,共3页
Educational Information Technology
关键词
“互联网+”
德育
网络游戏
主题班会
实施路径
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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