高校后勤育人的认识与思考——以服务体验、实践参与、反馈互动为视角

高校后勤经过保障、服务阶段后,逐渐从"幕后"走向"台前",进入后勤育人阶段,承担起新时代赋予高校后勤的新任务——后勤育人。本文针对高校后勤特点,分析了后勤育人的政治与时代意义、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的育人追求、以及对后勤科学管理水平与服务品质的促进作用,并从服务体验、实践参与、反馈互动的视角,对后勤育人工作做了深入思考与分析,以期对高校后勤育人工作实践发挥指导意义。