思·知·行·享--校本教研新模式的实践探索

对一所学校来说,教师参与教育科学研究的热情,彰显着学校教师成长的生命力。长沙市岳麓区博才洋湖小学是一所建校仅6年的"年轻"学校,现有53个教学班,152名教师。近年来,学校先后获得岳麓区研训工作先进单位、岳麓区教学质量奖等荣誉,学校数学教研组被评为长沙市优秀教研组。和很多城区新学校一样,每天满满当当的常规管理工作已经让老师们压力重重,想静下心来备教批辅尚不容易,更不用说潜心教研。面对这样的困局,学校从制度建设、氛围营造等方面入手,不断探索校本教研新途径,寻找适合校情的破局方法。