摘要
在学生的高中阶段,地理是一门重要学科,具有其他学科不具有的独特性,高中的地理知识非常具有综合性,而且对地理知识进行深一层次的挖掘的时候,可以发现其中蕴含的德育知识。通过对"互联网+"视域下的高中地理教学如何进行德育渗透与实施展开探讨,让高中地理为德育贡献力量。
出处
《教育信息化论坛》
2020年第10期9-10,共2页
Educational Informatization Forum
基金
广西中小学校试点推进STEM课程教育的研究课题子课题“基于互联网+思品教育核心素养课程建设与应用研究”(课题编号:2019jystemc052)。