窥探“浮力大小求解方法”背后的人生哲理

求浮力大小的问题,情境灵活,综合性强,是历届学生学习的难点。笔者从求解浮力的四种方法谈起,以科学思维的发展为导向,构建浮力认知结构模型,点出习题教学中存在的盲点,又基于"化简"思想,找出解答问题的根本。本文旨在通过教的探索,促进学生思维品质的提升。