摘要
数字切片指的是用显微镜扫描玻璃切片,再将扫描好的玻璃切片拼接成为一张完整的图片。传统的切片容易褪色、损坏,不易保存。数字切片可以减少以往的玻璃切片在保存和使用上的缺陷,同时可以增加病理学教学的空间性和时间性,在病理学教学中带来全新的体验。本文通过阐述传统切片的缺陷及现代数字化切片的特点,分析数字切片在病理学实验课教学中的应用。
出处
《医学理论与实践》
2021年第8期1431-1433,共3页
The Journal of Medical Theory and Practice
基金
广州卫生职业技术学院2019年度教育教学改革研究与实践课题项目(20191015)
广东省高职教育医药卫生类专业教学指导委员会2019年度教育教学改革课题项目(2019LX053)
广州市教育规划课题基于模块化教学的病理学微课资源库的构建(201911991)。
