初中陶艺3D打印课程的探索研究

当前深化教育技术改革的发展趋势和弘扬本土陶瓷文化背景下,在初中信息技术和陶艺整合课堂尝试3D打印课程。虽然这一课程仍然处于积极探索阶段,但是针对3D打印课程加强探索,可以有效提升该项课程的创新能力培养和发挥的重要意义。本文从3D打印课程出现的具体问题出发,将强实践课程的设计和探讨,意在顺利促进教学效率提升,为后续的初中信息化教学奠定良好的基础。