小学数学合作学习的有效性分析

在面向小学生开展数学教学活动中,传统的教师授课的方法,虽然能够在较短的时间内向学生传递更多的知识,但是对于培养学生的主动性,促进学生综合素质能力发展方面表现得比较薄弱,所以,通过合作学习的方式,可以有效地调动学生的经济学习状态,并且让学生综合素质得到训练和提升。小学数学教师要为学生提供素质教育的环境和氛围,要通过让学生主动参与合作学习,从合作学习的参与中有更多的体验和收获。提高素质学科教育质量,在教育管理中充分利用小组合作教育的方法为学生的素质教育提供方法,选择恰当的内容让学生进行小组合作学习。教师在进行教学管理的过程中应该选择合作学习的方式,提高学生的审美能力和综合素质能力,帮助学生进行小学学科知识学习。笔者认为,我们可以从以下这些方面来提升学生在合作学习活动中的主动性。