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妙用《阅读链接》,提升语文素养
被引量:
2
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摘要
统编小学语文教科书中的《阅读链接》大致可以分为内容理解类、互文比较类、拓展运用类、延伸阅读类四种类型。教师在教学中合理利用这些内容,能够帮助学生更好地理解课文内容,把握作者表达的情感,迁移运用课文中习得的方法,激发学生的课外阅读兴趣,提升学生的语文素养。
作者
浙江省桐乡市实验小学教育集团中心小学
机构地区
李萍
出处
《小学语文》
2021年第4期26-30,共5页
关键词
阅读教学
《阅读链接》
语文素养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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