基于职业院校集团化办学背景下专业转型教师转岗实践研究

面对职业教育专业重复率高、办学层次偏低、产教对接不够等问题,佛山市顺德区已开始实施职业教育集团化办学改革,对职教资源进行整合,促进已有的优势专业发展,对劣势专业进行调整,同时根据顺德产业发展需要设置新专业。因此,很多学校都面临一个共同的问题:停开专业的教师富余,新开专业的教师紧缺。很多教师面临转岗,或是要兼任一些不是自己专业的课程。转岗教师、新专业如何快速发展?本文以佛山市顺德区中等专业学校城市轨道交通运营管理专业为例进行研究分析。