从“指兔为猫”案例谈幼儿园美术活动中的评价与指导

与美术组教师们共读《许多孩子,许多月亮》时,书中的《从“指兔为猫”说起》这个故事给我留下了深刻的印象。故事的内容大致是这样——妈妈看见如屏的画猜测问:“你画的是猫咪对不对?”只见如屏满脸不高兴地嘟着嘴,妈妈看情形连忙问她:“那你画的是什么?”如屏起初不愿意说话,后来才小声跟妈妈说:“是兔子。”