摘要
随着新课改的进一步发展,学生阅读理解能力的提高已经成为当前初中阶段语文教学中学生核心素养培养的重要内容。因此,在新课改下,语文教师需依据学生在学习中的具体需求,注重教学方法以及教学形式的创新,逐渐拓宽学生的阅读领域,以促使学生阅读的速度以及理解能力得到有效提高。对于学生的理解能力而言,其主要指在语文教学中,学生通过阅读的字面意思对背后的深层次情感及内涵进行理解的能力,同时,通过教师的引导,使学生对阅读内容具备正确的理解。因此,在具体教学中,教师需通过合理的教学方法,培养学生的阅读理解力,从而使学生的理解力得到有效提高。
