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初中数学教学中“导学互动”的应用及教学方式探讨

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摘要基于当前时代背景,教育部提出了课改要求.广大数学教师在授课的时候,除了要保证知识内容实现有效传递之外,还要对学生的综合素养予以培养.为此,教师可以尝试采取“导学互动”的方式,时刻将学生当作课堂的主体,以其为中心,开展教学互动,提升授课效果.本篇文章主要描述了导学互动教学的实际概念,探讨了教学的基本特点和主要作用,并对应用方法发表一些个人的观点.

作者魏军灵

机构地区甘肃省甘谷县大庄初级中学

出处《数学学习与研究》 2021年第11期26-27,共2页

关键词初中教育数学课程导学互动应用教学方式

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2021年第11期

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