摘要
为了提升学生学习数学的兴趣,满足学生的学习需求和学习欲望,小组合作学习是重要手段之一.小组合作学习方法在小学数学教学中广泛应用,但目前来看还存在一些问题.教师应该鼓励学生进行自主学习,突出学生的主体地位,提高学生在小组交流合作中的参与度和体验感,多留意学生的情绪,结合学生的自身情况,为他们分配小组.我们可以从本文谈到的几点着手,推动小组合作学习在小学数学教学中的应用和发展.
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2018年度一般课题《合作小组在班级管理和小学数学教学中的综合性应用研究》的研究成果论文,课题立项号:GS[2018]GHB2727.
