盐港中学体育班学生品格修炼的内容与案例

本文运用了教育学、心理学、教育教学分析法和德育基本原则等研究方法,以盐港中学体育班学生为研究对象,对目前普通高中体育生的学业情况,学生学习状态、存在问题,以及班主任及任课教师产生的困惑,通过作者的一线体育班教学体验给予建议性解决方法,希望越来越多的人关注、支持普通高中体育特长生教育。