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口语交际情境创设的三个问题及解决措施
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摘要
当前,小学口语交际课堂情境创设出现了三个问题:情境创设失真、训练目标不集中和情境创设缺少整体性。结合具体的口语教学案例,文章提出了具有针对性的解决措施。
作者
胡玲
机构地区
苏州科技城实验小学校
出处
《教师博览(下旬刊)》
2021年第2期95-96,共2页
关键词
口语交际
情境创设
小学语文
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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