摘要
文章从高校图书馆数据素养服务的实践出发,针对高校图书馆与企业的差别,对经典的平衡记分卡进行了适应性修订,构建了高校图书馆数据素养服务绩效评价的平衡记分卡模型和指标体系,并对高校图书馆数据素养服务绩效的关键因素进行了分析,以期推动高校图书馆数据素养服务的持续开展。
出处
《河南图书馆学刊》
2021年第3期60-62,共3页
The Library Journal of Henan
基金
2021年度河海大学图书馆馆内科研项目“大数据时代图书馆资源、服务与高校科研产出协调度研究”的阶段性研究成果之一,项目编号:TSG2021B03。
