论加减法教学在语文课堂中的运用

针对语文教学的“老大难”问题,张庆先生旗帜鲜明地提出语文教学要用“减法思维”。本文围绕切实提高语文教学效率这一主题,提出加减法教学在语文课堂中的运用策略:激发学生的预习兴趣,精简教学设计,精巧设计课后作业。