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小学英语协同式写作教学的实践与思考
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摘要
随着新课改的深入推进,教师更应在小学阶段重视对英语学科核心素养的培育,而小学英语核心素养的培养在于提升学生的英语写作能力。因此,在小学英语教学中,教师要深入探究写作教学策略问题,不断探寻小学英语写作的新路径。
作者
吴芊
机构地区
南通市北城小学
出处
《教师博览(下旬刊)》
2021年第3期65-66,共2页
关键词
小学英语
协同式写作
有效策略
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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0
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0
1
黎小雪.
基于核心素养视域下小学英语写作教学策略探究[J]
.好日子,2021(4):139-139.
2
张卫丽.
浅谈小学英语写作教学的策略[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2020(12):269-269.
教师博览(下旬刊)
2021年 第3期
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