PBL视角下SPOC混合式学习模式的应用研究——以中国传媒大学“海外工程实践”课程“AI+X”Blended Learning项目为例

中国传媒大学信息与通信工程学院开展的“海外工程实践”这类理论与实践并重的课程,无疑是很适合基于问题来开展SPOC(小规模限制性在线课程)混合式学习的,旨在构建一个PBL(项目式学习)视角下的SPOC混合式学习模式。可借助中国传媒大学信息与通信工程学院和美国麻省理工学院举办的“AI+X”Blended Learning项目实施教学,并根据实施情况修改这一学习模式,使其更完善。基于对“AI+X”Blended Learning课程项目的介绍,以调查问卷的方式,探讨PBL视角下SPOC混合式学习模式在“海外工程实践”课程中的应用。