新工科背景下工业设计专业教学改革探析——以机械设计基础课程为例

工业设计是一门典型的交叉学科,以工学、美学、经济学为基础,同时,工业设计又是一门创新的应用型学科。在新工科教育理念下,工业设计专业面临新的机遇与挑战。其中,机械设计基础课程作为专业核心课程以及新工科强调的工科基础课程,要想在新时代、新机遇、新挑战下理清新工科内涵,就必须迅速地找出课程问题,探寻课程改革的方法,认清课程教育现状以及课程中存在的一系列问题,加强学生专业认知和课程认知教育,构建适应新时代和新工科需求的专业课程体系,精简并完善现有的课程教学内容,调整相关课程评价。