小学数学教学策略研究

新课标明确指出数学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。而数学的学习方式不应该仅仅是做题,更要动手实践、将数学学以致用,作为一名小学数学教师,想要贯彻落实素质教育的要求教好数学课程,提高数学的学习效率,必须学习了解全新的教育理念,重视培养学生的创新意识和实践能力,促进学生全面发展。