期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中数学教学中学生问题意识培养探究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
问题意识的培养作为整个数学教学过程的重要组成部分,是学生学习过程的思维源头。高中数学的学习过程中,对于学生问题意识的培养,可以更好的提升学生对于生活问题的处理能力。
作者
谭杰
机构地区
西藏林芝市第一中学
出处
《散文选刊(中旬刊)》
2020年第12期83-83,共1页
PROSE DIGEST
关键词
高中
数学教学
学生
问题意识
培养策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
郑良.
激发思维源头 引来习作“活水”——以统编版小学语文三年级作文教学为例[J]
.读与写(中旬),2021(2):98-98.
2
张国勇.
注重以“问”领思 助力儿童“生长”[J]
.成才之路,2021(4):52-53.
散文选刊(中旬刊)
2020年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部