口风琴活动与大班幼儿的音乐表现力培养研究

口风琴形制简单,声音准确,是一种很适合用于幼儿音乐教育的乐器。大班幼儿处于音乐认知的启蒙阶段,开展口风琴活动能够提升幼儿的音乐表现力,让幼儿积累关于音乐演奏的早期经验。本文结合教育实践经验,探讨以口风琴活动提升大班幼儿音乐表现力的策略,提出教师可开展游戏化的活动,让幼儿构建气息、指法、节奏、乐谱等方面的基本经验;在演奏实践中,要引导幼儿内化关键经验,提升幼儿用口风琴表现音乐美感的能力;同时要优化师幼互动,以丰富的组织形式和良好氛围支持幼儿学习。