摘要
随着社会对教育质量要求的逐渐提升,课标要求上对于学生个人能力的提高也有了较为明确的标准,而在农村地区学生由于教育资源落后,不能为学生提供更具科学性的课堂,而现在在大家的共同努力下已逐步缩小农村与城市之间的教育差距,为学生学习提供了更广阔的平台,基于这样的社会情况我们应当及时把握时代风向,借此机遇为学生素质养成增添助力。道德与法治是一门极其贴近于生活的学科,有利于促进学生全面健康发展,同样也是小学学科的重要组成之一,基于这样的教学背景,笔者结合自身教学经验,通过阐述小学道德与法治课程资源开发利用的方式,以期能够进一步提高农村学生教育,促使学生得到学科素养的整体进步。
