摘要
庚子新春,一场突如其来的病毒席卷我国。在党中央、国务院统一指挥和部署下,教育部发出了“离校不离教、停课不停学、延期不延学”的号召,人类历史上最大规模的线上教学瞬间在中国大地的大中小学全面铺开。“互联网+”的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响。如何有效地开展线上教育教学工作,如何将“深化教育教学改革,提升数学育人水平”有效的落实到线上课堂中?达到新课标的要求,使得人人学有价值的数学、人人能获得必须的数学、人人在数学上得到不同的发展。本文从内容和内容解析、教学重难点的解析、教学目标解析、教学媒体与资源的选择应用、教学对象的解析、教学内容的设计、教学实施过程、教学效果的评价与反思八个方面来讨论一堂教学内容从设计到实施的全部过程。教师需要在不忘教育初心的基础上迎难而上,选择合适的平台,根据学生的学情,遵循学生学习规律认真备课,保质保量完成线上教学任务。
