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昙花
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摘要
教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文,借助工具书或联系上下文理解“茁”“雅”的在句子中意思;2.从不同角度体会李小龙对昙花的喜爱之情;3.理解课文内容,感悟昙花的美,并进行仿写。教学重点难点以及措施:重点:1.正确、流利、有感情地朗读课文,借助工具书或联系上下文理解“茁”“雅”的在句子中意思;2.从不同角度体会李小龙对昙花的喜爱之情;难点:理解课文内容,感悟昙花的美,并进行仿写;措施:情境创设法、反思比较策略、以读促悟法。
作者
肖丽梅
机构地区
云南省安宁市安宁中学嵩华校区
出处
《散文选刊(中旬刊)》
2020年第12期242-242,共1页
PROSE DIGEST
关键词
李小龙
情境创设法
仿写
以读促悟
理解课文
有感情地朗读
教学目标
工具书
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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