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凝聚智慧 相约“云研学”--以小班段“不一样的年主题教研活动”为例
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摘要
现下的防疫阶段推动了云教研时代的发展,我园以幼儿发展为本,带领教师开展开放、自主的教研,结合追随儿童的教育理念,开辟线上教学研讨快车道,将“如何开展主题活动不一样的年”这一教研内容通过云教研的教研模式,结合钉钉群头脑风暴、之江汇经验分享、思维导图助推等策略,围绕一审儿童、二审教材、三审资源的审议路径深入主题前审议研讨,意在让教师们在疫情下坚持停课不停学,在云教研模式中共研共学共提升。
作者
赵丹
机构地区
浙江省瑞安市罗山幼儿园
出处
《散文选刊(中旬刊)》
2020年第12期248-249,共2页
PROSE DIGEST
关键词
主题云研学
主题前审议
不一样的年
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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黄彩娇.
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2
王芳.
指向三位一体协同发展的教研供给模式的探索与实践[J]
.早期教育(幼教·教育教学),2021(4):24-26.
散文选刊(中旬刊)
2020年 第12期
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