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浅谈小学语文教学中的学生个性发展

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摘要 新课改下的小学语文教学要发展学生的个性,要想促进学生主动地、富有个性地学习,就必须营造民主和谐的教学气氛,构建平等对话的教学平台;必须“张扬”个性化差异,发展学生的创造性思维;课堂提问要分清层次,讲究艺术性,让不同层次的学生得到不同的个性提升。
作者 程娟娟
机构地区 南康区赞贤小学
出处 《课堂内外(教师版)(初等教育)》 2021年第1期19-19,共1页
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