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论如何提高农村小学生作文水平
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摘要
有了作文方法的指导,作文水平还是没有得到有效提高。原因之一是老师的指导,学生的训练没有落到实处。作文的指导要耐心,要细心,要精心。
作者
玉丽
机构地区
灵山县第二小学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2021年第1期64-65,共2页
关键词
指导
训练
循序渐进
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教师版)(初等教育)
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