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浅谈小学数学中方程教学的有效性
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摘要
在小学数学教学中,方程知识的学习能够很好地改善学生的数学综合素养,实现学生数学能力的全方位衔接,对学生今后的学习有很大的帮助。面对这样的情况,教师教学需要做好对教学资源、教学内容的衔接,保障教学质量,尽可能控制方程难度,完成数学知识整合,保障教学效率。
作者
黄佳凤
机构地区
大余县新城镇前锋小学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2021年第1期98-98,共1页
关键词
小学数学
方程教学
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教师版)(初等教育)
2021年 第1期
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