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小学数学生活化课堂构建策略浅析
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摘要
数学知识来源于生活又服务于生活。新课改背景下,要求小学数学老师的教学要立足于真实的生活,在生活中加深学生对于知识的理解,强化小学数学课堂教学的效果。因此,本文对小学数学生活化课堂构建的策略进行介绍。
作者
曾忠文
机构地区
会昌县会昌小学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2021年第1期99-99,共1页
关键词
小学数学
生活化
构建策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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