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地方童谣在小学音乐教学中的应用研究
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摘要
童谣在我国有着十分悠久的发展历史,在漫长的发展实践中,童谣融合了很多中国传统文化,同时也在潜移默化中影响着一代又一代的人。从童谣的教育性质来看,如果能够充分利用童谣的教育作用,将对学生的语言发展道德情操培养以及行为习惯的养成,都起到十分积极的作用。因此在小学音乐教学实践中,教师应该结合小学生的学习特点,将地方童谣与小学音乐知识进行有机融合,提高音乐教学的实效性。
作者
涂诗雨
机构地区
南城县建昌镇中心小学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2021年第1期124-124,共1页
关键词
童谣
小学音乐
应用
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教师版)(初等教育)
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